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Ziel:

Die Heilpädagogin soll ihr Wissen und ihre Erfahrung aus den Theorie-und Methodikfächern in ein praktisches heilpädagogisches Handeln umsetzen können. Hierbei soll sie sich an den Erfordernissen der Praxis und am psychosozialen Kontext des betroffenen Menschen orientieren. Sie ist bereit, ihr Handeln fachlich hinterfragen zu lassen und versucht zu erkennen, welche Einflüsse das Planen und Handeln beeinträchtigen, was auf heilpädagogisches Tun störend und was fördernd einwirkt.



Dazu gehören:

• Mitarbeit in einer sozial- oder sonderpädagogischen Einrichtung
• In dieser Einrichtung werden von der Schule gestellte Aufgaben durchgeführt:
  • heilpädagogische Diagnostik
  • Fördermaßnahme in einer heilpädagogischen Kleingruppe
  • Einzelfördermaßnahme
  • Elterngespräche
  • Team- und Fachgespräche
• Dokumentation der durchgeführten Aufgaben
• Wöchentliche Praxisanleitung in einer Kleingruppe
• Studium von Fachliteratur

Im Zusammenhang mit der Einzelfördermaßnahme erstellt jede Studierende eine Facharbeit mit einem selbst gewählten Schwerpunkt.